お家練習について＜とりあえずまとめ＞

►2011/12/30 08:33 

ここ、数カ月、お家での練習はどうあるべきか考えてきましたが、年末でもあることなので、ひとつ区切りをつけて実行したことをまとめてみようと思います。

★譜読みはレッスンの時に
おんがく屋♪岩下が子どもの頃は、家で譜読みをしてレッスンで先生に見て頂く、という方法が主流でしたが、子どもたちを見ていると、

レッスンで譜読み⇒お家で練習⇒次のレッスンで仕上げ

の形が負担が軽く、かつ楽しくピアノを続けられるのではないかと思いました。
また、お家で間違えて譜読みをしてしまうと、直すのがとても大変です。
なので、自分で正しく譜読みができるまでは、レッスンで正しく曲を覚えるようにします。

この形を続けていくと、自分から家で譜読みをできるようになるはずです。（次回の研究対象）

子どもたちへのアンケートでも、お家で弾いて楽しい時は「間違えないで弾けた時」
と言っています。

★お家練習の効果はすごい
正直、今まではお家の練習を強制していませんでした。
お家の練習を強制することで、ピアノが嫌いになったらどうしようと恐れていたからです。
でも、「お家で弾いて楽しい！」という気持ちがあると、効果は予想以上だということが分かりました。
前にも書いていますが、

集中力アップ、上達力アップ、読譜力アップ…

お家ではうまく出来なくても、お家で練習してくると次のレッスンの時、できなかったことができるようになる現象も現れました。

★お家の方の協力
お家の練習をすすんでやるアイデアをお母さん方に伺ってみました。

・発表会ごっこをする（友達通し、姉妹通しで楽しく「ごっこ」をするそうです。）

・ほめまくる！（やはり弾いている姿をほめてあげることは効果的ですね。）

・ピアノのＣＤを聴かせて刺激を与える（自分とＣＤの差を感じて目標が持てますね。）

などの案を教えて頂きました。

「ピアノがどんどんうまくなるカード」を使っている生徒さんは、毎日の練習は少しだそうです。
でも、必ず毎日弾くよう、お声掛けをして下さり、そのうち自分から弾くようになっていくようです。

理想的な練習は、強制的ではなく、自発的な練習です。

自発的な練習ができるような音楽の力をつけてあげることが、おんがく屋♪岩下の任務であります。

★ピアノがある場所
ピアノがお家のどこにおいてあるかで、ピアノに向かう頻度が違うことが分かりました。
一番良く弾くのは、家族が集まる居間
居間から自分の部屋にピアノを移したら、弾く回数が減った、という意見が多くありました。

なぜ、居間のピアノが子どもの弾く気持ちを高めるか。
子どもは、自分が弾いている姿を認めてほしい気持ちが強い。だからみんなが集まる居間で弾くのは心地よい、と感じているかもしれません。

もう一つの原因は、居間にあると　いつでも弾ける状態になっていることです。
ピアノのふたをすぐ開けられるようにしておいて、ピアノの前を通るたびにお母さんも弾いている、という人もいました。

★おんがく屋♪岩下の反省
お家で弾く、または練習する、ということは、一回のレッスンで「弾ける自信」と「弾きたい希望」両方を身につけさせてあげなければなりません。
そんなレッスンを毎回できるように、精進していきたいと思っております。

そして、ピアノが嫌いになることを恐れてお家練習について逃げていた自分を反省しています。

多くのピアノの先生方は、「ピアノを習うことは毎日練習すること」とおっしゃっています。
この言葉を聞くと「そんなことはない」と否定していました。
スイミングや習字など、ほかの習い事でお家で練習するものはないではないか,という理屈で。

でも、おんがく屋♪岩下の解釈が間違っていました。
「ピアノを習うなら、毎日練習すると速く上達してピアノが楽しくなる」ということなのですね。
多くのピアノの先生方、申し訳ありませんでした。
経験も実績もある方々の意見に耳を傾けなかった自分を恥じております。

自分が子どもの頃にいやいや弾いていたイメージが捨てられずにいました。
他にも自分の考えに凝り固まって新しい考えを吸収できないでいる部分もあります。
そんなところを見つめ直して、生徒さんが楽しく音楽に親しんでいけるようにお手伝いできる力をつけなければ、と痛感しています。

でも、あくまでもお家練習は強制的ではなく自発的なものであるべき、という姿勢は変えないつもりです。
岩下音楽教室の生徒さん、2012年も楽しく身に付くレッスンをご期待下さい。

却下！！

►2011/12/27 20:21 

お母さん仲間と歌の発表の打ち合わせをしました。
中間部にリズムアンサンブルを入れることになったので、おんがく屋♪岩下は頑張って考えていきました。

４つに分かれるというところがすでに

「難しい」

では、リズムの内容を四分音符で
（足・手・足・手）

にしようと提案すると

「足は八分音符の方が打ちやすい」

で、

（足足・手・足足・手）

に決定。

四分音符♩の方が簡単と思っていたのに、八分音符♪の方が打ちやすいとは、思ってもみませんでした。
明らかに感覚がずれております。
音楽を長くやっている人間は、「久しぶりに演奏する」人の立場や気持ちを理解できなくなっていることを痛感しました。

お母さん仲間はそんなところをはっきりと遠慮なく却下してくれるので、ありがたいアドバイスを頂きました。
（ちょっとへこみましたけど…でもすぐ復活！）　

おんぷ特訓塾 開く

►2011/12/24 09:52 

今年の冬休みのイベントは、「おんぷ特訓塾」としました。
譜読みを強化する目的です。
いつもは、お友達をお招きしておさらい会やらお楽しみ会を開きますが、今回は、生徒さんとご家族のみにしました。
期待して下さっていたお友達、ごめんなさい。次回をお楽しみにね。
で、使ったテキストはこれ。

音楽の基礎学習プリント 書いて覚える徹底!!譜読 (幼稚園から小学生全学年まで対応) 池田奈々子:編 (2005/01/07) 池田奈々子 商品詳細を見る

ドリル形式でひたすら書きまくります。
はじめた途端、この集中力。
　

取りつかれたようにもくもくと書いていきます。
出来た順から丸付け。
一枚ずつでは追いつかず、三枚ずつにするも、まだまだ追いつかない。


低学年の子は、音符表を見ながらゆっくり。

高学年の子はハイスピードで。

後半は、高学年の子にお楽しみクイズプリントに挑戦してもらいました。
「全然分からないよ～」
と弱気。
「相談して解きなさ～い」
のアドバイスで、大盛り上がり。お迎えが来ているのに、まだ帰らない子が出るほど集中していました。

これで、すぐに譜読みが速くなるとは思いませんが、きっかけにして、また取り組んでいきたいと思います。
冬休みの間に暇があったら、全部制覇してみて下さいね。
できるかな～

おんがく屋♪岩下は 見た 客席のこんなマナー

►2011/12/22 19:52 

いままで、何度かホールに足を運んだ時、実際に遭遇した体験談です。
みなさん、注意しましょうね。

◆私たちの目の前に座っている親の元に子どもが二人走ってきて、大きな声で話しかけた。
私たちは子どもに思わず怒鳴ってしまった。小声で。
だってあんまりにも大きな声でびっくりしてしまいまして…
親は「小声」で注意したが、その後、携帯を開いてメールで叱っているのが見えた。暗いので、画面の明るさが目立つ。終演した後も「あんた達のせいで怒られちゃったじゃないの！」と、注意した私たちのせいにされた。
しゃべるのはご法度なのはもちろんだが、まさか、携帯で怒る時代になったとは。
そもそも公演中は携帯の電源を切るのが常識ではないのか。

◆携帯と言えば、公演中、「リーンリーン」と鳴りましたよ。親の携帯が。
しばらく本人は鳴っているのに気付かず、（多分少し離れていた方が聞こえやすいのかもしれないが）焦りもせず、画面を確認して切った。

◆公演が始まったら、何やら「カチ　カチ…」と不自然な音が。
２列前の男の子が手に持ったおもちゃで音を出しているらしい。これはまずい、どうしようと思ったら、少し離れたところに座っていた外国の方がすごい勢いで歩いてきて（男の子はたまたま通路に面して座っていた）、これまたすごい勢いで取り上げた。外国の方に心の中で拍手した！
男の子はあっけにとられていたが、横に座っていたお母さんと思われる人はオペラグラスを覗いたきり、微動だにしなかった。
気付かなかったのか、気にならなかったのか。お母さんの神経ってどうなっているの？

◆目の前に子どもが三人座った。前回書いたように落ち着かないので、椅子の間から「静かにして」と注意した。
このお母さんは、終演後、「ご迷惑をおかけしました」と言って帰って行った。お母さんが謝ってくれたのは非常によい態度だったと思う。としても、２時間も我慢してしまった。チケット代がもったいない…

◆開演前、何やらカサカサと音が。
ビニール袋からラムネやらお菓子が出てくる出てくる…子どもを黙らせておくための道具なのだろうが、ホールは飲食厳禁という決まりは無くなったのであろうか。

ホールでのマナーという教育も必要ですね。子どもだけでなく、親も。

黙っていられないのなら、ライブやミュージカルの方がいいかもしれませんね。

子どもをホールに連れていく前に…

►2011/12/20 12:12 

前回「子どもには美しいものを」と述べましたが、美しいものを見せるためにホールへ連れていくのはよく準備してからにすべきだと思います。

子どもは嬉しいことがあると、すぐ誰かに話したくなります。今見た感動を隣の親に話すでしょう。その話し声はホールの特性上、予想以上に響き、周りの人に聞こえてしまいます。

親は「ダメよ、話しては。シーッ」などと注意しますが、その声もかなり気になります。
一度ですめばいいのですが、一度で分からないのが子ども。
公演中ずっとそんなことが続けられます。（実際そんな目に遭いました。）

また、子どもは同じ所にじっとしていません。
限界が近付くと頭を振ったり、ちょっと伸びをしてみたり、かがんでみたり、落ち着きが無くなります。

そしてまた親の注意です。「ダメよ、じっとしていなさい！」
その声もまた、周りの迷惑になります。

じゃあどうすればいいんだよ、と。

子どもは予告すべき動物だと思っています。
今から何をするのか、まず、はっきり伝えるべきです。
そして、ホールに行くのであれば、どんなことに注意するか、お話をするとどうなるか、きちんと言い聞かせることが大切でしょう。
それでも、見たいと言うなら連れていくし、最初は大丈夫でも、途中から失礼な態度になってしまったら、思い切って途中退席をする覚悟でいるべきでしょう。


次回は「おんがく屋♪岩下は見た！客席のこんなマナー」をお届けします。

井上バレエ団の「くるみ割り人形」

►2011/12/18 21:45 

「くるみ割り人形」はチャイコフスキーが作曲しており、よく知られている曲が多くあります。

バレエを通して見ると、音楽は途切れることなく、（当たり前！）どんどん場面展開していきます。

　　
クリスマスの雰囲気のホールと美しいバレエの衣装。

井上バレエ団では専属の衣装部「柊舎」があり、衣装はすべてそこで制作しています。生徒さんの発表会も、丁寧に作っています。
レンタルなのに、採寸をしっかりして、更に当日サイズが合わなくても「衣装部がいるから心配ない」との先生のお話に感心しました。
レンタルなのに、新品じゃないかと思うほど、きれいで作りも丁寧でした。

そんな柊舎の衣装は、「くるみ割り人形」でも美しく、ステージに良く映えていました。
特にオーガンジーがとても際立っていて、ひらひらと透き通り、動くたびに揺れる様は女の子を虜にすること間違いナシ！でしょう。

そして、「くるみ割り人形」と言えば、子どもにサプライズのお菓子のプレゼントがあるはず。
実際に見たことがなかったので、期待していると…


　
カノジョとバレエのお友達

一幕の休憩の時に今まで踊っていた人がロビーで配ってくれました。
もしかしたら、偉い先生かもしれません。


どんなものを頂いたかというと、


中身は

おいしいクッキーでした。

最後にクリスマスメドレーの踊りがあり、こちらも見ごたえ聴きごたえ満点でした。

そうそう、オーケストラピットで生のオケが聴けるのです。
スピーカーから流れる音とは違い、臨場感たっぷりでした。

あまりに感動して、あまりに拍手しすぎたので、本日まだ、二の腕が痛みます。

こんな夢のある美しいステージを体験できる幸せをかみしめました。
美しいものは、希望を持たせてくれますね。
子どもには出来るだけ多く体験させてあげたいと思っています。
感受性の強い子どもの時期は、より美しいものに触れておくべきです。
大人になってからでは、感動の度合いが違います。


子どもには美しいものを…

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＜おまけの「この日のこしらえ」＞
11月に着付けを習い直した成果を確かめるべく、着ました。
でも、体調がよくなかったので、リサイクル品を自分で作りなおした付け帯で楽をしてしまいました。
クリスマスなので、オレンジと緑を挿してみました。

顔が大きくなったまずい！
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